Les meilleurs prompts IA
pour les Formateurs
& Organismes de Formation

Tu es ingénieur pédagogique senior spécialisé dans la formation professionnelle. Je dois créer une formation intitulée : [TITRE DE LA FORMATION] Public cible : [PROFIL DES APPRENANTS, ex : managers de TPE, 5-10 ans d'expérience] Durée totale : [DURÉE, ex : 14 heures / 2 jours] Objectif général : À l'issue de la formation, les participants seront capables de [VERBE D'ACTION + RÉSULTAT MESURABLE] Génère un plan pédagogique structuré comprenant : 1. Les 4 à 6 modules principaux avec titre et durée 2. Pour chaque module : 3 objectifs pédagogiques (formulés en verbe d'action observable) 3. La modalité pédagogique recommandée (apport théorique / atelier / étude de cas / jeu pédagogique) 4. Les livrables ou traces d'apprentissage pour chaque module 5. La progression logique entre les modules (du savoir au savoir-faire) Format : tableau structuré, puis description narrative de chaque module.

Crée une présentation de formation professionnelle sur le thème : [TITRE] Contexte : Formation pour [PUBLIC], durée [DURÉE], animée par un formateur professionnel. Structure à respecter : - Slide 1 : Titre + sous-titre + nom du formateur - Slide 2 : Objectifs de la journée (bullet points visuels) - Slides 3 à N : Un slide par module selon le plan ci-dessous - Avant-dernière slide : Synthèse et points clés - Dernière slide : Contact + ressources complémentaires [COLLER ICI VOTRE PLAN PÉDAGOGIQUE] Style visuel : professionnel, épuré, palette bleue et blanche, typographie lisible à distance. Ajoute des icônes pertinentes. Chaque slide : un titre accrocheur + 3 à 5 points maximum.

Tu es expert pédagogique. Crée une fiche mémo synthétique (format A4 recto-verso) pour les apprenants ayant suivi la formation : [TITRE] La fiche doit contenir : 📌 LES ESSENTIELS À RETENIR - 5 à 7 points clés, formulés de façon actionnable 🛠️ MA BOÎTE À OUTILS - 3 à 5 outils ou méthodes vus en formation avec leur usage rapide ✅ MES ENGAGEMENTS POST-FORMATION - Checklist de 5 actions à mettre en place dans les 30 jours - Format : "Je vais [action concrète] pour [bénéfice]" 📚 POUR ALLER PLUS LOIN - 3 ressources (livres, sites, outils) recommandés ❓ SI JE BLOQUE... - 3 questions à se poser + à qui demander de l'aide Ton : dynamique, encourageant, pratique. Évite le jargon.

Tu es ingénieur pédagogique. Voici un document expert : [COLLER LE CONTENU DU PDF OU LES EXTRAITS CLÉS] Ce document est destiné à des experts. Je veux en faire un module de formation de [DURÉE] pour [PUBLIC CIBLE]. Transforme ce document en : 1. Une introduction en langage accessible qui donne envie d'apprendre le sujet (2-3 paragraphes) 2. 4 à 6 grandes notions à retenir, reformulées simplement avec des analogies 3. 1 exercice pratique ou mise en situation par grande notion 4. Un glossaire des 10 termes techniques essentiels avec définition simple 5. 3 erreurs fréquentes liées à ce sujet et comment les éviter 6. Un cas concret "avant / après" illustrant l'apport du sujet Conserve la rigueur du contenu source tout en le rendant pédagogiquement engageant.

Voici le contenu de ma formation existante : [COLLER LE CONTENU OU LE PLAN] Ce contenu était initialement conçu pour : [PUBLIC INITIAL] Je veux l'adapter pour : [NOUVEAU PUBLIC — secteur, niveau, enjeux] Effectue les adaptations suivantes : 1. Remplace les exemples et cas pratiques par des situations pertinentes pour le nouveau public 2. Ajuste le vocabulaire et le niveau de technicité 3. Modifie les exercices pour les rendre contextualisés au nouveau secteur 4. Identifie les modules à renforcer ou à alléger pour ce public 5. Propose de nouveaux objectifs pédagogiques si nécessaire Indique clairement ce que tu as modifié et pourquoi.

Tu es expert en évaluation pédagogique. Crée un QCM de validation des acquis pour la formation : [TITRE] Paramètres : - Nombre de questions : [10 à 20] - Public : [PROFIL] - Niveau de complexité : [BLOOM : Connaissance / Compréhension / Application / Analyse] Pour chaque question : 1. La question (formulée sans ambiguïté) 2. 4 propositions de réponse (A, B, C, D) 3. La bonne réponse avec explication (2-3 lignes) 4. Les 3 distracteurs expliqués (pourquoi c'est faux, erreur fréquente associée) 5. Le niveau Bloom visé Répartis les questions : 30% Connaissance · 40% Compréhension/Application · 30% Analyse Couvre les thèmes clés : [LISTER 3 À 5 THÈMES CLÉS DE LA FORMATION]

Je dois créer une évaluation de positionnement pré-formation conforme aux exigences Qualiopi (indicateur 2.1). Formation : [TITRE] | Public : [PROFIL] Génère une évaluation de positionnement incluant : PARTIE 1 — PROFIL APPRENANT (5 questions fermées) Questions sur le niveau actuel, les pratiques existantes, les besoins spécifiques. PARTIE 2 — TEST DE CONNAISSANCES INITIAL (8-10 questions) Questions pour situer le niveau de départ. Format QCM ou vrai/faux. PARTIE 3 — ATTENTES ET OBJECTIFS PERSONNELS (3 questions ouvertes) - "Qu'est-ce qui vous a amené à suivre cette formation ?" - "Quels sont les 2-3 sujets sur lesquels vous souhaitez progresser en priorité ?" - "Comment évaluez-vous votre niveau actuel sur [THÈME] de 1 à 10 ?" PARTIE 4 — GRILLE D'ANALYSE FORMATEUR Comment interpréter les résultats pour adapter le déroulé. Ajoute une phrase d'introduction rassurante : cette évaluation ne donne pas lieu à une note.

Crée une étude de cas évaluative réaliste pour la formation : [TITRE] Public : [PROFIL] | Durée de l'exercice : [20-30 min] Compétences évaluées : [LISTER 2-3 COMPÉTENCES] L'étude de cas doit contenir : 1. CONTEXTE (5-8 lignes) — situation professionnelle réaliste avec personnages nommés 2. PROBLÈME À RÉSOUDRE — situation-problème concrète liée aux compétences de la formation 3. DOCUMENTS ANNEXES (simulés) — 1 ou 2 documents fictifs à analyser 4. QUESTIONS DE L'EXERCICE (4-6 questions progressives selon Bloom) 5. GRILLE DE CORRECTION — critères + pondération + exemples de réponses attendues

Crée un questionnaire de satisfaction post-formation conforme aux exigences Qualiopi (indicateurs 7.1 et 7.2). Formation : [TITRE] | Organisme : [NOM OF] Le questionnaire doit couvrir 5 axes : 1. ATTEINTE DES OBJECTIFS (3 questions — échelle 1-5 + ouvert) 2. QUALITÉ PÉDAGOGIQUE (4 questions — rythme, méthodes, exercices, supports) 3. QUALITÉ ORGANISATIONNELLE (3 questions — accueil, logistique, accessibilité) 4. FORMATEUR (3 questions — compétences, disponibilité, clarté) 5. RECOMMANDATION ET IMPACT (3 questions — NPS + impact prévu + suggestion) Ajoute une rubrique "Consentement à utiliser votre témoignage" (RGPD). Génère aussi la grille d'analyse des résultats pour le formateur.

Tu es expert Qualiopi et ingénieur pédagogique. Génère un programme de formation complet et conforme au référentiel Qualiopi. INFORMATIONS : Titre : [TITRE] | Thème : [DOMAINE] | Durée : [ex : 14h / 2 jours] Modalité : [Présentiel / Distanciel / Blended] Public visé : [PROFIL PRÉCIS] | Prérequis : [NIVEAU ATTENDU] GÉNÈRE LE PROGRAMME COMPRENANT : §1 — OBJECTIFS GÉNÉRAUX (3 à 5 objectifs en verbes d'action Bloom) "À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de [VERBE] [QUOI] [CONTEXTE]" §2 — PROGRAMME DÉTAILLÉ Pour chaque séquence : intitulé + durée + contenu + méthode pédagogique + ressources §3 — MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES Liste des approches + justification pédagogique §4 — MODALITÉS D'ÉVALUATION Évaluation amont (positionnement), formatives (pendant), sommative (fin) §5 — MOYENS ET RESSOURCES Matériel, locaux, supports remis aux stagiaires §6 — ACCESSIBILITÉ ET HANDICAP Adaptations possibles + contact référent handicap Conformité aux indicateurs Qualiopi : 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2.

Tu es expert en taxonomie de Bloom et en rédaction d'objectifs pédagogiques conformes Qualiopi. Voici mes objectifs actuels (souvent trop vagues) : [COLLER VOS OBJECTIFS ACTUELS] Pour chaque objectif, reformule-le en respectant : 1. Structure : "À l'issue de [SÉQUENCE], le stagiaire sera capable de [VERBE BLOOM] [QUOI] [DANS QUEL CONTEXTE]" 2. Un verbe d'action observable et mesurable (pas "comprendre", "savoir", "connaître") 3. Le niveau Bloom approprié Propose ensuite : comment l'évaluer + niveau Bloom + verbe alternatif Verbes Bloom à utiliser : N1 : définir, citer, lister, nommer, reconnaître N2 : expliquer, reformuler, illustrer, comparer, classer N3 : appliquer, utiliser, réaliser, mettre en œuvre, calculer N4 : analyser, distinguer, diagnostiquer, décomposer, examiner N5 : évaluer, justifier, critiquer, valider, argumenter N6 : créer, concevoir, produire, construire, élaborer

Tu es auditeur Qualiopi avec 10 ans d'expérience. Je dois préparer mon dossier d'audit. Mon OF : [NOM ET DESCRIPTION COURTE] Formations principales : [LISTER 2-3 FORMATIONS] Périmètre de certification : [Actions de formation / Bilan / VAE / Apprentissage] Pour chaque critère Qualiopi, génère : - Documents attendus par l'auditeur - Formulation type recommandée - Erreurs fréquentes à éviter - Modèle rédigé si le document est manquant Traite les 7 critères : Information des publics · Analyse des besoins · Adaptation aux publics · Adéquation des moyens · Qualification des intervenants · Inscription dans l'environnement professionnel · Recueil des appréciations

Rédige la fiche descriptive complète d'une formation pour mon catalogue et mon site web — conforme Qualiopi ET commercialement attractive. Formation : [TITRE] | Durée : [DURÉE] | Tarif : [PRIX HT] | Modalité : [FORMAT] Public : [PROFIL] | Prérequis : [PRÉREQUIS] Sections à rédiger : 🎯 ACCROCHE (2-3 lignes) — bénéfice principal en langage client 👥 PUBLIC VISÉ — profil idéal ET qui ce n'est pas pour ✅ OBJECTIFS — 5 objectifs en verbes d'action ("vous serez capable de...") 📚 PROGRAMME — découpage par journée ou module avec timing 🛠️ MÉTHODES PÉDAGOGIQUES 📊 ÉVALUATION — modalités amont, pendant et fin de formation 💰 TARIFS ET FINANCEMENT — CPF/OPCO/prise en charge 📞 CONTACT ET INSCRIPTION Ton : professionnel mais accessible, orienté bénéfices pour le participant.

Tu es expert en communication formation et automatisation. Crée une séquence complète d'emails automatisés. Formation : [TITRE] | Dates : [DATES] | Lieu/Lien : [LIEU] | Formateur : [NOM] RÉDIGE LES 5 EMAILS SUIVANTS : EMAIL 1 — CONFIRMATION D'INSCRIPTION (J inscription) Objet : Votre inscription à [FORMATION] est confirmée ✓ Contenu : Confirmation, récapitulatif, prochaines étapes, contact. EMAIL 2 — PRÉ-FORMATION J-7 Objet : [Prénom], votre formation commence dans 7 jours 📚 Contenu : Rappel programme, préparation suggérée, lien questionnaire de positionnement. EMAIL 3 — RAPPEL J-1 (la veille) Objet : À demain ! Tout ce que vous devez savoir avant votre formation Contenu : Heure, lieu/lien, liste matériel, contact d'urgence. EMAIL 4 — BILAN J+1 Objet : Comment s'est passée votre formation ? Vos ressources sont prêtes 🎓 Contenu : Lien questionnaire satisfaction, supports, prochaines étapes. EMAIL 5 — SUIVI J+30 Objet : [Prénom], un mois après votre formation — comment ça se passe ? Contenu : Suivi mise en pratique, support, formation complémentaire. Variables dynamiques : [PRENOM], [NOM], [DATE], [FORMATION]

Tu es expert en automatisation de processus pour organismes de formation. Je veux automatiser la gestion de mes formations avec Make.com. MON STACK : Formulaire d'inscription : [TYPEFORM / GOOGLE FORMS / PAGE WEB] Gestion formations : [DIGIFORMA / DENDREO / EXCEL] Email : [GMAIL / OUTLOOK] | Paiement : [STRIPE / VIREMENT] Stockage : [GOOGLE DRIVE / DROPBOX] PROCESSUS À AUTOMATISER (quand un apprenant s'inscrit) : 1. L'ajouter dans mon outil de gestion 2. Envoyer un email de confirmation personnalisé 3. Créer un dossier apprenant dans mon Drive 4. M'envoyer une notification + l'ajouter à mon agenda 5. Lancer la séquence email pré-formation (J-7, J-1) 6. Envoyer le lien questionnaire satisfaction à J+1 7. Archiver le dossier à J+30 Pour chaque étape : modules Make à utiliser, triggers, filtres, données à transférer, cas d'erreur.

Tu es formateur professionnel. Génère un bilan de fin de formation complet. Formation : [TITRE] | Dates : [DATES] | Participants : [N] Taux de présence : [%] | Note satisfaction globale : [X/5] Résultats évaluation : [%] de réussite Verbatims positifs : [COLLER] Points d'amélioration : [COLLER] GÉNÈRE LE BILAN : 1. SYNTHÈSE EXÉCUTIVE (10 lignes) — points forts, points de vigilance, recommandation 2. ANALYSE DES RÉSULTATS — interprétation des données chiffrées 3. POINTS FORTS DE LA SESSION — 3-5 réussites avec leur impact 4. AXES D'AMÉLIORATION — 3-5 actions concrètes (responsable + délai + indicateur) 5. RECOMMANDATIONS COMMANDITAIRES (si intra-entreprise) 6. PROCHAINES ÉTAPES

Tu es expert en personal branding et content marketing pour les formateurs et consultants. MON POSITIONNEMENT : Je suis formateur / OF spécialisé en : [VOTRE SPÉCIALITÉ] Mon public cible sur LinkedIn : [PROFIL DES DÉCIDEURS QUE VOUS CIBLEZ] Mon objectif : [NOTORIÉTÉ / GÉNÉRATION DE LEADS / RECRUTEMENT D'APPRENANTS] Mon ton : [EXPERT / PÉDAGOGUE / ENGAGEANT / PROVOCATEUR / BIENVEILLANT] Crée un calendrier éditorial LinkedIn pour 4 semaines (4 posts/semaine = 16 posts) en mixant : FORMAT A — Post d'autorité (4) : expertise pointue, conseil actionnable, prise de position FORMAT B — Post storytelling (4) : histoire vécue en formation, transformation d'un apprenant FORMAT C — Post éducatif (4) : "X choses que personne ne vous dit sur [THÈME]", checklist FORMAT D — Post engagement (2) : question ouverte, sondage, débat FORMAT E — Post social proof (2) : résultat d'une formation, témoignage reformulé Pour chaque post : accroche (ligne 1), angle, structure suggérée, hashtags (3 max).

Tu es expert en rédaction LinkedIn pour les formateurs et consultants. SUJET DU POST : [VOTRE SUJET] Angle : [CONSEIL / ERREUR FRÉQUENTE / HISTOIRE / PRISE DE POSITION / DONNÉES] Public visé : [QUI VOUS VOULEZ TOUCHER] STRUCTURE OBLIGATOIRE : LIGNE 1 (accroche) : stoppe le scroll. → Chiffre choc + affirmation | Question perturbante | Contradiction inattendue LIGNES 2-12 (développement) : - 1 idée par ligne max | Exemples concrets, pas de jargon | Progression logique LIGNES 13-17 (valeur ajoutée) : - L'essentiel à retenir | Conseil actionnable ou framework LIGNE 18-20 (call to action) : - Question engageante OU invitation à partager OU ressource gratuite CONTRAINTES : 1200-1500 caractères max | 2-3 emojis max | 3 hashtags pertinents MON TON : [DÉCRIRE EN 3 MOTS]

Tu es stratège de contenu spécialisé en formation. Transforme ce contenu en 5 formats : MODULE DE FORMATION : [COLLER LE CONTENU DU MODULE — 200 à 500 mots] FORMAT 1 — POST LINKEDIN (1200 caractères) Angle storytelling : commence par une situation concrète vécue en formation. FORMAT 2 — THREAD TWITTER/X (8-10 tweets) "X choses que j'ai apprises en formant [N] personnes sur [SUJET]". Numérotés. FORMAT 3 — EMAIL NEWSLETTER (300-400 mots) Objet percutant + développement avec exemples + appel à l'action. FORMAT 4 — SCRIPT VIDÉO COURTE (60-90 secondes) Intro accrocheuse (5 sec) + 3 points clés + CTA. Format Reel/TikTok/YouTube Shorts. FORMAT 5 — MINI-GUIDE PDF (1 page A4) Titre + 5 points clés + checklist d'action + ressources complémentaires. Adapte le ton, la longueur et l'angle au canal spécifique.

Tu es consultant en stratégie pour formateurs indépendants et organismes de formation. MON PROFIL : Domaine de formation : [VOTRE DOMAINE] Expérience terrain (avant d'être formateur) : [VOTRE PARCOURS PRO] Formations les plus demandées : [LISTER 2-3] Clients actuels : [PROFIL DES CLIENTS] Ce que je fais différemment des autres : [VOTRE RESSENTI] Résultats concrets obtenus par mes apprenants : [2-3 EXEMPLES] Aide-moi à : 1. IDENTIFIER MON ANGLE DIFFÉRENCIATEUR — les 3 choses qui me rendent unique 2. FORMULER MA PROPOSITION DE VALEUR — une phrase de moins de 20 mots 3. DÉFINIR MON "ENNEMI" — le problème ou l'approche que je combats 4. MES 3 MESSAGES CLÉS — les arguments à répéter partout 5. MON PITCH EN 60 SECONDES — naturel, pas corporate Sois direct, évite les formulations génériques.

Tu es copywriter expert en marketing de la formation. Rédige une page de vente complète. Formation : [TITRE] | Prix : [PRIX HT] | Public : [PROFIL] Résultat principal : [CE QUE L'APPRENANT SAURA FAIRE APRÈS] Objection principale : [LA RAISON N°1 POUR LAQUELLE ILS N'ACHÈTENT PAS] STRUCTURE : H1 — Titre accroche (résultat désiré + public + délai/différence) SOUS-TITRE — précision de la promesse BLOC "VOUS RECONNAISSEZ-VOUS ?" — 5-7 situations-problèmes vécues BLOC "CE QUE VOUS ALLEZ OBTENIR" — 5-7 bénéfices du point de vue prospect PROGRAMME DÉTAILLÉ — par module, ce que le participant fait (pas ce qu'on lui dit) POUR QUI C'EST FAIT — profil idéal ET qui ce n'est pas pour BIO — 3 paragraphes : légitimité terrain, pourquoi cette formation, preuve sociale TÉMOIGNAGES — 3 modèles (résultat chiffré + avant/après + recommandation émotionnelle) FAQ — 5 questions pour répondre aux objections CTA FINAL — bouton + garantie + urgence si applicable

Tu es consultant expert en réponse aux appels d'offres formation. Aide-moi à rédiger une réponse professionnelle et différenciante. L'APPEL D'OFFRES : Commanditaire : [NOM] | Objet : [INTITULÉ] | Public cible : [PROFIL] Volume estimé : [HEURES / SESSIONS] | Critères de sélection : [PRIX / QUALITÉ / RÉFÉRENCES] MON OF : Points forts par rapport à cet AO : [VOS ATOUTS SPÉCIFIQUES] Références similaires : [2-3 CLIENTS OU MISSIONS COMPARABLES] Certifications : [QUALIOPI / AUTRE] STRUCTURE LA RÉPONSE EN 6 PARTIES : 1. LETTRE DE MOTIVATION (1 page) — accroche sur l'enjeu du commanditaire (pas sur nous) 2. COMPRÉHENSION DU BESOIN — reformulation qui montre notre lecture fine des enjeux réels 3. NOTRE APPROCHE PÉDAGOGIQUE — méthode, différenciation, innovation 4. PROGRAMME DÉTAILLÉ — déclinaison précise avec timing et modalités 5. RÉFÉRENCES ET PREUVES — 3 références commentées (Contexte → Mission → Résultats) 6. CONDITIONS FINANCIÈRES — grille tarifaire claire + options + modalités de facturation Évite les formules creuses. Chaque argument doit être étayé par un fait ou une preuve.

Tu es expert en prospection commerciale pour organismes de formation. Formation proposée : [TITRE] | Résultat principal : [CE QUE LES COLLABORATEURS SAURONT FAIRE] Entreprise cible : [NOM] | Secteur : [SECTEUR] | Contact : [POSTE DU DESTINATAIRE] Déclencheur (si connu) : [ACTUALITÉ / PROBLÈME IDENTIFIÉ] RÉDIGE L'EMAIL : Objet : Court (5-7 mots max), spécifique au secteur, jamais "offre" ou "formation" Corps (150-200 mots max) : - Ligne 1-2 : Accroche sur un problème/enjeu spécifique à LEUR secteur - Ligne 3-5 : Preuve sociale rapide (résultat chiffré avec une entreprise similaire) - Ligne 6-8 : Ce que vous proposez en 2 lignes - Ligne 9-10 : Call to action ultra spécifique RÈGLES : - Pas de "Je me permets de" / Pas de "Notre formation permet de" - Parle de LEUR problème, pas de ta formation - Un seul CTA | Personnalisé pour sembler écrit uniquement pour eux

Tu es [NOM DE L'ASSISTANT, ex : "FormIA"], l'assistant pédagogique de la formation "[TITRE]" animée par [NOM DU FORMATEUR / OF]. TON RÔLE : Tu accompagnes les apprenants dans leur apprentissage en répondant à leurs questions sur le contenu de la formation, en les aidant à consolider leurs acquis et en leur proposant des exercices pratiques. TES SOURCES : Tu t'appuies EXCLUSIVEMENT sur les documents suivants : - [LISTER LES DOCUMENTS : support PDF, fiches, programme, études de cas] Si une question sort de ce périmètre, tu indiques clairement et orientes vers [EMAIL DE CONTACT]. TON COMPORTEMENT : 1. RÉPONDRE AUX QUESTIONS — clair, structuré, adapté au niveau [DÉBUTANT/INTERMÉDIAIRE]. Cite toujours la section du support de référence. 2. EXPLIQUER DIFFÉREMMENT — si l'apprenant ne comprend pas, propose une analogie ou un exemple concret. 3. GÉNÉRER DES EXERCICES — sur demande, dans le style de la formation, avec correction détaillée. 4. ORIENTER — si hors périmètre : "Cette question dépasse notre formation. Contactez [FORMATEUR] à [EMAIL]." TON TON : [PÉDAGOGUE / BIENVEILLANT / EXIGEANT / DYNAMIQUE] LANGUE : Français uniquement. NE JAMAIS : inventer des informations, donner des conseils hors formation, critiquer le formateur.

Tu es expert en préparation de documents pour systèmes RAG. Je veux configurer un agent IA éducatif sur ma formation "[TITRE]". Voici le contenu de mon support : [COLLER LE CONTENU] MISSION : Restructure ce contenu pour un système RAG optimal. 1. CHUNKING PÉDAGOGIQUE — Découpe en chunks de 200-400 mots, chacun centré sur UNE seule notion. Chaque chunk doit être compréhensible seul. 2. TITRES EXPLICITES — Titre très descriptif pour chaque chunk (pas "Section 3" mais "Comment calculer le ROI d'une formation"). 3. ENRICHISSEMENT SÉMANTIQUE — Pour chaque notion : définition + exemple concret + synonymes/termes connexes. 4. FAQ INTÉGRÉE — 3-5 questions qu'un apprenant pourrait poser sur ce chunk, avec réponse. 5. MÉTADONNÉES — Pour chaque chunk : module concerné, niveau de difficulté, prérequis. Format de sortie : Markdown structuré, prêt à être uploadé dans un GPT ou base vectorielle.

Génère une batterie de tests pour valider mon agent éducatif avant de le déployer. Formation : [TITRE] TEST 1 — QUESTIONS DANS LE PÉRIMÈTRE (5 questions) Questions qu'un apprenant réel poserait. Précise la réponse attendue idéale. TEST 2 — QUESTIONS HORS PÉRIMÈTRE (3 questions) Questions qui sortent du contenu. Précise la réponse attendue (refus poli + redirection). TEST 3 — DEMANDES D'EXERCICES (3 demandes) Sur des thèmes spécifiques. Précise les critères de qualité attendus. TEST 4 — CAS DE CONFUSION APPRENANT (3 situations) L'apprenant dit "je ne comprends pas". Vérifie que l'agent propose une explication alternative. TEST 5 — QUESTIONS AMBIGUËS (3 questions) Volontairement vagues. Teste la capacité à demander des précisions. Pour chaque test, grille d'évaluation (1-5) sur : Pertinence | Fidélité aux sources | Clarté pédagogique | Ton | Gestion des limites

Tu es juriste spécialisé en droit de la formation professionnelle (France). Génère une convention de formation conforme aux articles L.6353-1 et suivants du Code du travail. Prestataire (OF) : [NOM] | SIRET : [SIRET] | NDA : [NDA] | Représenté par : [NOM, QUALITÉ] Client : [NOM] | SIRET : [SIRET] | Représenté par : [NOM, QUALITÉ] Formation : [TITRE] | Durée : [HEURES] | Dates : [DATES] | Lieu : [LIEU] Tarif HT : [MONTANT] | TVA : [Exonérée art. 261.4.4a] | Paiement : [CONDITIONS] Génère la convention complète avec toutes les mentions légales : identification des parties, objet et programme, durée et organisation, prix et modalités, conditions d'annulation, clause de différend, signatures.

Tu es consultant commercial expert en formation. Génère un devis à la fois conforme légalement ET commercialement persuasif. Entreprise cliente : [NOM] | Interlocuteur : [NOM, POSTE] Besoins exprimés : [RÉSUMÉ] | Enjeu identifié : [CE QUI LES PRÉOCCUPE VRAIMENT] Formation : [TITRE] | Durée : [DURÉE] | Dates : [DATES] | Participants : [N] Tarif HT : [MONTANT] | Financement possible : [OPCO / CPF / AUTRE] STRUCTURE DU DEVIS : PAGE DE GARDE — titre accrocheur orienté résultat pour l'entreprise RAPPEL DU CONTEXTE — ce que l'entreprise nous a dit, dans leurs mots NOTRE RÉPONSE — comment notre formation répond précisément à LEUR problème PROGRAMME RÉSUMÉ — 3-5 points clés CE QUE VOS COLLABORATEURS VONT RETENIR — 3 bénéfices concrets LE TARIF DÉTAILLÉ — tableau HT/TTC + financement PROCHAINES ÉTAPES — "3 étapes simples pour démarrer"

Génère une attestation de fin de formation conforme aux exigences légales françaises et aux critères Qualiopi (indicateur 6.1). OF émetteur : [NOM] | NDA : [NUMÉRO] | Représentant légal : [NOM, QUALITÉ] Stagiaire : [NOM PRÉNOM] | Né(e) le : [DATE] | Entreprise : [ENTREPRISE] Formation : [TITRE] | Durée : [HEURES] | Dates : [DU — AU] | Lieu : [LIEU] Objectifs atteints : [LISTE] | Évaluation : [RÉSULTAT / MENTION] L'attestation doit mentionner : identité complète des parties, intitulé et durée, objectifs et degré d'atteinte, dates et lieu, nature des travaux et modalités de contrôle, signature et tampon.

Tu es responsable qualité d'un organisme de formation. Aide-moi à rédiger une réponse à cette réclamation : RÉCLAMATION REÇUE : [COLLER LE MESSAGE] Ce qui s'est réellement passé : [VOTRE VERSION DES FAITS] Part de responsabilité de notre OF : [NULLE / PARTIELLE / TOTALE] Solution que nous pouvons proposer : [REMBOURSEMENT / RATTRAPAGE / GESTE / EXPLICATION] RÉDIGE LA RÉPONSE : 1. ACCUSÉ DE RÉCEPTION (2 lignes) — remercier, reconnaître l'importance 2. REFORMULATION (2-3 lignes) — ce qui a été vécu, sans minimiser ni dramatiser 3. NOTRE EXPLICATION — factuelle, non défensive 4. NOTRE SOLUTION CONCRÈTE — date, modalité, engagement précis 5. ENGAGEMENT QUALITÉ — comment nous allons éviter que cela se reproduise 6. CONCLUSION RELATIONNELLE — maintenir la relation de façon sincère Ton : empathique mais professionnel. 200-300 mots maximum.

Tu es expert en animation pédagogique et facilitation de groupe. Génère un déroulé d'animation très détaillé. Formation : [TITRE] | Public : [PROFIL] | Participants : [N] Durée : [ex : 9h-17h] | Modalité : [PRÉSENTIEL / CLASSE VIRTUELLE] POUR CHAQUE SÉQUENCE, PRÉCISE : ⏱️ TIMING — heure de début et durée exacte 🎯 OBJECTIF — ce que les participants feront/sauront à l'issue 🛠️ ACTIVITÉ — description précise de ce que fait le formateur ET les participants 💬 CONSIGNE EXACTE — les mots à dire pour lancer l'activité 🔗 TRANSITION — la phrase de liaison vers la séquence suivante ⚠️ POINT DE VIGILANCE — ce qui peut coincer et comment réagir Intègre obligatoirement : - Un ice-breaker de lancement (10 min) - Des pauses énergie toutes les 90 minutes - Un temps de Q&R structuré - Une activité de clôture mémorable (retour d'expérience + engagements) Format : tableau lisible avec colonnes Timing / Activité / Consigne / Vigilance.

Tu es expert en facilitation pédagogique et questionnement socratique. Formation : [TITRE] | Thème du module : [THÈME] | Public : [PROFIL] GÉNÈRE 3 CATÉGORIES DE QUESTIONS : CATÉGORIE 1 — QUESTIONS D'OUVERTURE (5 questions) Pour démarrer un module. Suscitent la parole même chez les plus réservés. Format : "Qui a déjà vécu une situation où... ?" CATÉGORIE 2 — QUESTIONS DE RELANCE (5 questions) Pour creuser une réponse ou une réaction. Format : "Qu'est-ce qui vous a amené à penser ça ?" | "Comment ça se manifeste concrètement ?" CATÉGORIE 3 — QUESTIONS DE DÉBRIEF (5 questions) Pour clôturer un exercice et extraire les apprentissages. Relie l'exercice à la réalité pro. Format : "Qu'est-ce que vous emportez ?" | "Comment l'appliquer dès demain ?" BONUS — GESTION DE GROUPE 3 questions pour recentrer un débat hors sujet 2 questions pour relancer un groupe silencieux 2 questions pour gérer un participant dominant

Tu es facilitateur expert en intelligence collective et pédagogie active. Formation : [TITRE] | Objectif de l'atelier : [CE QUE LES PARTICIPANTS DOIVENT PRODUIRE] Participants : [N] | Durée disponible : [ex : 45 min / 1h30] Matériel : [POST-ITS / TABLEAU BLANC / MIRO / RIEN] Format souhaité : [WORLD CAFÉ / 1-2-4-TOUS / FISHBOWL / AU CHOIX] Génère le protocole complet : PHASE 1 — MISE EN ROUTE (5-10 min) Consigne exacte à lire aux participants. Organisation de la salle. Question à résoudre. PHASE 2 — TRAVAIL EN GROUPES Description de chaque groupe. Rôles (animateur, scribe, rapporteur). Questions-guides. PHASE 3 — PARTAGE EN GRAND GROUPE Durée par groupe. Format. Tableau de synthèse à compléter en direct. PHASE 4 — CLÔTURE ET ENGAGEMENTS (5-10 min) Engagement individuel à prendre. Lien avec les objectifs de la formation. CONSIGNES EXACTES : formulations mot pour mot que je peux lire ou adapter.

Tu es formateur expert et vulgarisateur. Notion à expliquer : [LA NOTION OU LE CONCEPT] Public cible : [PROFIL DÉTAILLÉ — secteur, niveau, expérience] Durée d'explication disponible : [2 min / 5 min / 10 min] Génère pour cette notion : 1. UNE ANALOGIE DU QUOTIDIEN — comparaison avec quelque chose que tout le monde connaît Format : "C'est comme [ANALOGIE] parce que [LIEN AVEC LA NOTION]" 2. UNE ANALOGIE MÉTIER — comparaison avec une situation pro que CE public vit tous les jours 3. UN EXEMPLE CONCRET FICTIF — mini-histoire avec personnages nommés, 5-8 lignes 4. UN CONTRE-EXEMPLE — ce que c'est PAS (souvent plus mémorable) 5. LA FORMULE CHOC — une phrase courte et mémorable qui résume l'essentiel 6. LE TEST DE COMPRÉHENSION — une question simple pour vérifier que ça a bien fonctionné

Tu es formateur expérimenté avec 15 ans de salle. Aide-moi à préparer des plans B. Ma formation : [TITRE] | Public : [PROFIL] | Format : [PRÉSENTIEL / DISTANCIEL] Pour chacune des situations, génère un plan B avec les mots exacts à dire : SITUATION 1 — Le groupe ne parle pas, silence pesant SITUATION 2 — Un participant monopolise la parole SITUATION 3 — Le groupe remet en question le contenu ou votre légitimité SITUATION 4 — L'exercice prévu ne fonctionne pas / tombe à plat SITUATION 5 — Le groupe est en avance sur le planning SITUATION 6 — Un participant est en difficulté ou bloqué SITUATION 7 — Problème technique en classe virtuelle (son, vidéo, connexion) Pour chaque situation : (a) la phrase d'amorce, (b) l'action concrète, (c) comment reprendre le fil.

Tu es expert en évaluation de la formation et en modèle Kirkpatrick. Construis un dispositif complet d'évaluation à 4 niveaux. Formation : [TITRE] | Public : [PROFIL] | Commanditaire : [ENTREPRISE / DRH] Enjeu business déclaré : [CE QUE L'ENTREPRISE VEUT AMÉLIORER] NIVEAU 1 — RÉACTION (satisfaction apprenant) Quoi mesurer + questionnaire 8 questions spécifiques à ma formation Indicateur cible : Score moyen ≥ [X/5] NIVEAU 2 — APPRENTISSAGE (acquisition de compétences) Dispositif d'évaluation amont/aval adapté Indicateurs : progression moyenne, taux de réussite, compétences acquises NIVEAU 3 — COMPORTEMENT (transfert en situation de travail) Questionnaire J+30 et J+90 (6 questions comportementales) + Guide d'entretien manager (3 questions) NIVEAU 4 — RÉSULTATS (impact business) Méthode de calcul du ROI Formule : ROI (%) = [(Bénéfices nets - Coût formation) / Coût formation] × 100 LIVRABLE FINAL : tableau de bord synthétique des 4 niveaux à présenter au commanditaire.

Tu es analyste qualité spécialisé en évaluation de la formation. Analyse ces verbatims. Formation : [TITRE] | Participants ayant répondu : [N] | Période : [DATES] VERBATIMS COLLECTÉS : [COLLER ICI TOUS LES VERBATIMS] EFFECTUE L'ANALYSE EN 5 PARTIES : 1. SENTIMENT GÉNÉRAL — répartition positif / neutre / négatif (%) 2. TOP 5 POINTS FORTS — les 5 éléments les plus positivement cités + verbatim représentatif 3. TOP 5 AXES D'AMÉLIORATION — critiques récurrentes + suggestion d'action corrective 4. CITATIONS REMARQUABLES — 3 verbatims positifs utilisables comme témoignages + 2 critiques importantes 5. PLAN D'ACTION — 3 actions priorisées : ACTION — RESPONSABLE — DÉLAI — INDICATEUR Note : identifie aussi les attentes non satisfaites qui pourraient devenir de nouvelles formations.

Tu es formateur expert. Génère un rapport individuel de progression. Nom / Prénom : [NOM] | Formation : [TITRE] | Dates : [DATES] Score initial : [X/20 ou %] | Score final : [X/20 ou %] | Progression : [+X%] Taux de présence : [%] | Points forts : [LISTER] | Points à renforcer : [LISTER] Objectifs personnels déclarés : [OBJECTIFS] | Réalisations pendant la formation : [LIVRABLES] GÉNÈRE LE RAPPORT : §1 — MOT DU FORMATEUR (3-5 lignes) — message personnalisé valorisant les progrès spécifiques §2 — SYNTHÈSE DES ACQUIS — 5 compétences validées avec leur niveau §3 — VOTRE PROGRESSION — analyse de l'évolution initiale → finale §4 — VOS POINTS FORTS — 2-3 points forts observés avec exemples concrets §5 — AXES DE DÉVELOPPEMENT — 2-3 compétences à continuer avec ressources recommandées §6 — VOS ENGAGEMENTS POST-FORMATION — rappel des 3 actions de mise en pratique §7 — SUITE RECOMMANDÉE — formation complémentaire ou parcours suggéré Ton : chaleureux, encourageant, factuel. Personnalise au maximum avec les données fournies.

Tu es expert en financement de la formation professionnelle en France. Aide-moi à préparer un dossier OPCO. Entreprise cliente : [NOM] — [SECTEUR] — [TAILLE] OPCO compétent : [ATLAS / AKTO / AFDAS / CONSTRUCTYS / OPCO2I / UNIFORMATION / AUTRE] Formation : [TITRE] | Durée : [HEURES] | Coût HT : [MONTANT] Dispositif visé : [PDC / PRO-A / CPF DE TRANSITION] Salarié(s) concerné(s) : [PROFIL ET POSTE] GÉNÈRE : 1. ARGUMENTAIRE DE JUSTIFICATION — lien entre la formation et les enjeux métier + priorités sectorielles OPCO 2. DESCRIPTION DU BESOIN — contexte de l'entreprise, évolution du poste, compétences à acquérir 3. OBJECTIFS PROFESSIONNALISANTS — reformulation en impacts sur le poste de travail 4. CHECKLIST DOCUMENTS À FOURNIR — selon le dispositif et l'OPCO 5. POINTS DE VIGILANCE — délais de dépôt, plafonds, conditions spécifiques à cet OPCO

Tu es consultant expert en gestion d'organisme de formation française. Aide-moi à rédiger les parties textuelles de mon BPF annuel. Mon OF : [NOM] | NDA : [NUMÉRO] | Période : [ANNÉE] CA formation réalisé : [MONTANT HT] | Stagiaires : [N] | Heures stagiaires : [N] Formations principales : [LISTER] | Financements : [OPCO/CPF/ENTREPRISES/PARTICULIERS — %] RÉDIGE LES SECTIONS TEXTUELLES : 1. PRÉSENTATION DE L'ORGANISME — activités, spécialités, évolutions de l'année 2. PUBLICS ACCUEILLIS — analyse des profils (salariés / demandeurs d'emploi / indépendants) 3. FAITS MARQUANTS DE L'ANNÉE — nouvelles formations, partenariats, certifications 4. PERSPECTIVES POUR L'ANNÉE SUIVANTE — projets de développement, nouvelles thématiques 5. POLITIQUE QUALITÉ — actions menées (indicateurs Qualiopi si applicable) Note : les données chiffrées sont saisies directement dans Mon Activité Formation. Ce prompt génère uniquement les parties rédactionnelles.

Tu es expert juridique et consultant en gouvernance IA pour les organismes de formation. Rédige une charte d'usage de l'IA complète. Mon OF : [NOM] | Types de formations : [DOMAINES] Outils IA utilisés : [CHATGPT / CLAUDE / GEMINI / GENSPARK / MIDJOURNEY / AUTRE] Usages IA actuels : [CRÉATION CONTENUS / ÉVALUATIONS / COMMUNICATION / ADMIN] Certification Qualiopi : [OUI / NON] GÉNÈRE LA CHARTE EN 7 ARTICLES : ARTICLE 1 — ENGAGEMENT ET VALEURS — philosophie IA, authenticité, transparence, qualité ARTICLE 2 — DONNÉES PROTÉGÉES (RGPD) — liste des données apprenants à ne JAMAIS saisir dans l'IA + protocole d'anonymisation ARTICLE 3 — USAGES AUTORISÉS — ce que nous faisons avec l'IA ARTICLE 4 — USAGES INTERDITS — ce que nous ne faisons pas (évaluation par IA, discrimination...) ARTICLE 5 — VÉRIFICATION ET RESPONSABILITÉ HUMAINE — principe du "dernier regard humain" ARTICLE 6 — PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE — statut de nos cours IA-assistés ARTICLE 7 — INFORMATION DES APPRENANTS — comment nous informons (transparence AI Act) Ajoute une grille de décision : "Puis-je utiliser l'IA pour ça ?" (Oui / Non / Oui avec précautions)

Tu es DPO spécialisé en organismes de formation. Aide-moi à identifier et gérer les données sensibles. Types de formations : [DOMAINES] | Publics accueillis : [SALARIÉS / DEMANDEURS D'EMPLOI / HANDICAP] Outils IA utilisés : [LISTER] | Données que je manipule : [LISTER] GÉNÈRE UN AUDIT EN 4 PARTIES : 1. DONNÉES "JAMAIS DANS L'IA" — liste stricte : données d'identification directe, données de santé/handicap, données financières, données de mineurs 2. PROTOCOLE D'ANONYMISATION — comment travailler avec des données réelles en les anonymisant avant de les saisir. Template : que remplacer par quoi ? 3. ANALYSE DE MES OUTILS IA — pour chaque outil : politique de confidentialité, risques, recommandation (version Enterprise / désactiver apprentissage) 4. CLAUSES À AJOUTER — clause d'information apprenants sur l'usage de l'IA + mention à ajouter dans vos conventions de formation

Tu es expert en fiabilité des systèmes IA et ingénierie de la qualité. Construis un protocole de vérification systématique des contenus IA. Je produis avec l'IA : [SUPPORTS / QCM / FICHES RÉGLEMENTAIRES / EMAILS] Domaines à risque élevé : [ex : droit du travail, santé, chiffres sectoriels, normes…] CONSTRUIS LE PROTOCOLE EN 3 NIVEAUX : NIVEAU 1 — VÉRIFICATION RAPIDE (2 min par contenu) Checklist 5 questions avant de valider tout contenu IA : 1. Les chiffres et statistiques sont-ils sourcés ? 2. Les références légales ou réglementaires sont-elles datées et vérifiables ? 3. Les noms propres (personnes, organisations) existent-ils vraiment ? 4. Les dates et chronologies sont-elles cohérentes ? 5. Le contenu correspond-il à ce que je sais être vrai de mon expertise ? NIVEAU 2 — VÉRIFICATION APPROFONDIE (contenus critiques) Pour les contenus réglementaires, médicaux, juridiques. Sources à consulter par domaine. Comment utiliser l'IA pour vérifier l'IA. NIVEAU 3 — PROCESSUS QUALITÉ DOCUMENTÉ (Qualiopi) Comment tracer la vérification humaine. Modèle de fiche de validation. Que faire si erreur découverte après diffusion ? BONUS : liste des 10 affirmations que les IA inventent le plus souvent en formation professionnelle.

Tu es avocat spécialisé en propriété intellectuelle et droit du numérique (France). Je crée avec l'IA : [SLIDES / TEXTES / QCM / IMAGES / SCRIPTS] Cours existants avant l'IA : [OUI / NON] | Sous-traitants / formateurs associés : [OUI / NON] Je souhaite revendre ou licencier mes cours : [OUI / NON] RÉPONDS À MES 5 QUESTIONS CLÉS : 1. MES COURS IA-GÉNÉRÉS SONT-ILS PROTÉGÉS PAR LE DROIT D'AUTEUR ? (situation juridique France 2025) 2. COMMENT PROTÉGER MON TRAVAIL DE CONCEPTION ? — ce que j'apporte qui est protégeable 3. QUELLES MENTIONS METTRE SUR MES SUPPORTS ? — formulations recommandées + mention AI Act 4. PUIS-JE EMPÊCHER MES CLIENTS DE REDISTRIBUER MES COURS ? — clause à intégrer dans mes CGV 5. SI JE TRAVAILLE AVEC UN FORMATEUR ASSOCIÉ QUI UTILISE L'IA ? — qui est propriétaire des contenus co-créés ? Note : ton conseil est informatif. Je consulterai un avocat pour toute décision importante.

Tu es expert en réglementation IA européenne (AI Act — Règlement UE 2024/1689) appliquée aux organismes de formation. Mon OF : Taille : [SOLO / TPE / PME] Usages IA : [LISTER VOS USAGES PRINCIPAUX] Formations pour publics vulnérables (handicap, mineurs, demandeurs d'emploi) : [OUI / NON] GÉNÈRE UN GUIDE DE MISE EN CONFORMITÉ PRAGMATIQUE : 1. CE QUI ME CONCERNE EN TANT QU'OF — classification de mes usages IA selon les niveaux de risque AI Act (inacceptable / élevé / limité / minimal) 2. MES OBLIGATIONS CONCRÈTES EN 2025 — ce que je dois faire immédiatement vs progressivement 3. COMMENT INFORMER MES APPRENANTS — mention obligatoire quand j'utilise l'IA dans ma pédagogie. Template à intégrer dans mon règlement intérieur. 4. COMMENT EN FAIRE UN ARGUMENT COMMERCIAL — présenter ma conformité AI Act comme une preuve de sérieux. Rédige un paragraphe "Notre engagement IA responsable" pour mon site web. 5. VEILLE RÉGLEMENTAIRE — sources fiables + fréquence de mise à jour recommandée